Målet handlar om en elev där en skola, efter att den konstaterat att skolans extra anpassningar inte längre var tillräckliga och att eleven behövde särskilt stöd, inte gjorde en ny pedagogisk utredning kring hur elevens aktuella stödbehov såg ut. Domstolen konstaterar att detta är bristande tillgänglighet enligt diskrimineringslagen.
- Sök
